Distúrbio de Aprendizagem
No Brasil, cerca de 30 a 40% das crianças que freqüentam as primeiras séries escolares apresentam algum tipo de dificuldade, sendo que aproximadamente 3 a 5 % dessa população possuem Distúrbios de Aprendizagem. As dificuldades em aprender são mais comuns em meninos do que me meninas, na proporção de 6:1 (6 meninos para 1 menina).
A aprendizagem é uma atividade individual que refere-se a todas as informações recebidas, as quais recebem um significado; sendo assim, a dificuldade em aprender indica uma falha na aquisição ou utilização de informações ou na habilidade para a solução de problemas. Desta forma, os distúrbios de aprendizagem podem se manifestar por dificuldades na aquisição e uso da leitura, escrita, raciocínio ou habilidade matemática, podendo envolver problemas na linguagem oral (fala).
Quantificar o número de crianças com Distúrbios de Aprendizagem é uma tarefa difícil, pois há muitas divergências no diagnóstico do Distúrbio de Aprendizagem, que pode muitas vezes ser confundido com dificuldades escolares.
O Distúrbio de Aprendizagem pode levar a criança não só à desmotivação, mas também ao desgaste e reprovação, transformando-a num rótulo dentro da escola, perturbando pais e professores, que passam a buscar todo e qualquer tipo de diagnóstico na tentativa de descobrir as causas, e enfim encontrar soluções.
A criança com dificuldade de aprendizagem não deve ser “classificada” como deficiente, tão pouco como “preguiçosa”. Trata-se de uma criança normal que aprende de uma forma diferente ao esperado para crianças da sua idade. A procura por ajuda profissional é de grande importância nesses casos, assim fonoaudiólogos, pedagogos e psicopedagogos são peças fundamentais para o desenvolvimento escolar dessas crianças.
Fatores que influenciam na aprendizagem:
- Diferenças individuais
- Habilidades
- Pré-requisitos gerais e específicos (atenção, memória, audição, visão, compreensão…)
- Maturação (desenvolvimento do cérebro/ Sistema Nervoso Central e dos órgãos sensoriais)
- Prontidão (agilidade em processar e elaborar a informação)
- Motivação
- Condições sociais e educacionais.
Causas do Distúrbio de Aprendizagem:
- Fatores genéticos
- Fatores neurológicos (Disfunção do Sistema Nervoso Central)
- Fatores ambientais
* Esses fatores podem desencadear o distúrbio de aprendizagem, sendo que fatores pedagógicos e psicopedagógicos podem apenas agravá-los.
- Dificuldade para ler e escrever.
- Redução de léxico (vocabulário pobre).
- Sintaxe desestruturada (problema na organização das frases).
- Dificuldade para processar os sons nas palavras.
- Dificuldade para contar ou lembrar de histórias.
- Problemas no processamento das informações ouvidas ou vistas.
- Problemas de percepção táctil e de coordenação motora.
- Organização Visuoespacial (noção de espaço).
- Dificuldade na formação de conceitos (não consegue definir as coisas).
- Dificuldade em fazer cálculos matemáticos.
- Problemas na prosódia (entonação das palavras).
- Dificuldade em realizar, organizar, planejar e executar atividades matemáticas.